ครั้งที่ 9 วันที่ 11 มีนาคม 2563 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกอุทินครั้งที่ 9

วันพุธ ที่ 11 มีนาคม  พ.ศ.2563

เวลาเรียน 8.30 น. - 12.30 น.




การเรียนการสอนในวันนี้

อาจารย์ได้สอนเนื้อหาเกี่ยวกับ 

เรื่อง การทำงานของสมองที่เป็นสาเหตุให้เพียเจท์คิดทฤษฎีสติปัญญาขึ้นมาเพื่อศึกษาเด็กปฐมวัย

และ

  

วิธีการเล่น คือวิธีการสอน และเป็นวิธีการเรียนรู้ที่ดีที่สุดสำหรับเด็กปฐมวัยเพราะเด็กจะได้ลงมือกระทำด้วยตนเองผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 คือ ตา หู จมูก ลิ้น การสัมผัส  

งานที่ได้รับมอบหมาย

 งานที่อาจารย์สั่งคือให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน เพื่อช่วยกันทำสื่อการสอนตามหน่วยที่จะทำและแนวทางการสอนเด็กปฐมวัยทั้ง 5 วัน ต่อ 1 เรื่อง โดยจะทำเรื่องใด เกี่ยวกับหน่วยไหนก็ได้ แล้วแบ่งหน้าที่กันภายในกลุ่มว่าใครจะเลือกทำวันไหนใน 5 วัน 

คำศัพท์

1. Theory     ทฤษฎี

2. Teaching  media    สื่อการสอน
3. Touch       การสัมผัส
4. Group กลุ่ม 

5. Suppose การคาดคะเน

การประเมิน

1. ประเมินอาจารย์ ⇝ อาจารย์ได้อธิบายถึงเนื้อหารวมทั้งอธิบายถึงสิ่งที่จะนำมาสอนเด็กให้เด็กได้เข้าใจง่ายหรือการทำสื่อต่างๆเเละยังรวมถึงมีโอกาสให้นักศึกษาได้ช่วยกันคิดและแสดความคิดเห็น
 

2.ประเมินตนเอง ⇝ ฉันตั้งใจเรียนและฟังในสิ่งที่อาจารย์กำลังสอนอยู่ เพื่อที่จะสามารถนำเนื้อหาหรือความรู้ไปต่อยอดเพิ่มได้ 

3.ประเมินเพื่อน ⇝ เพื่อนๆทุกคนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจแสดงความคิดเห็นจากที่อาจารย์ได้ถามและให้วิเคราะห์ 

ครั้งที่ 8 วันที่ 4 มีนาคม 2563 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกอุทินครั้งที่ 8

วันพุธ ที่ 4 มีนาคม พ.ศ.2563

เวลาเรียน 8.30 น. - 12.30 น.

วันนี้ได้ไปช่วยจัดงานมอบประกาศนียบัตรบัณฑิตน้อย ที่มูลนิธิส่งเสริมการพัฒนาบุคคลเสือใหญ่

ทำให้ได้ประสบการณ์ที่ดีมากๆต่อตนเอง  และยังสามารถนำไปปรับใช้ในอนาคตข้างหน้าได้อีกด้วย

ครั้งที่ 6 วันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2563 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกอุทินครั้งที่ 6

วันพุธ ที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563

เวลาเรียน 8.30 น. - 12.30 น.

การเรียนการสอนในวันนี้

อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ สาระและมาตรฐานการเรียนรู้  โดยอยู่ในกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ และสาระคณิตศาสตร์มีทั้งหมด 6 สาระ ดังนี้ 
⇓ ⇓ ⇓

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ  

สาระที่ 2 การวัด

สาระที่ 3 เรขาคณิต

สาระที่ 4 พีชคณิต

สาระที่ 5 การวิเคาระห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

นอกจากจะเรียนเรื่องสาระเเล้วอาจารย์ยังมีกิจกรรมให้ได้เล่นเเละเพื่อประยุกต์ให้เข้ากับทั้ง6 สาระข้างต้นอีกด้วย 

เช่น   อาจารย์ได้ให้คาดคะเนลูกอมในโหลแก้วว่ามีกี่เม็ด นักศึกษาทุกๆคนต่างคาดคะเนกันมาหลากหลายคำตอน จากนั้นมาอาจารย์ได้เฉลยโดยที่นำลูกอมออกมานับทีละเม็ดให้นักศึกษาดูว่าลูกอมมีทั้งหมดกี่เม็ดพร้อมกับเวลานับตอนวางให้วางลูกอมเรียงกันไปเรื่อยๆเพื่อที่จะเห็นได้ชัดเจนว่ามีทั้งหมดกี่เม็ด กิจกรรมนี้จัดอยู่ใน ↦ สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ 

เช่น   หลังจากกิจกรรมเเรกผ่านไปต่อมาอาจารย์ได้ให้แบ่งกลุ่มกัน 6-7 คน แล้วให้หยิบของที่มีอยู่มาคนละ 1 ชิ้น แล้วใช้เกณฑ์วัดให้ได้ 5 เกณฑ์ ที่ต้องเเตกต่างกัน อย่าง สี ลักษณะ ความยาว หรือรูปลักษณ์ กิจกรรมนี้จัดอยู่ใน ↦ สาระที่ 5 การวิเคาระห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น 

     สิ่งของที่มีลักษณะแตกต่างกัน ซึ่งของชิ้นเดียวไม่ได้แปลว่าจะต้องอยู่กับอีกชิ้นในกลุ่มเดียวกันตลอดไป หากเป็นกฎเกณฑ์ ก็อาจจะสลับกลุ่มกัน

กิจกรรมในห้องเรียน 

↪ คาดคะเนลูกอมในโหลแก้วว่ามีกี่เม็ด

↪ แบ่งกลุ่มกัน 6-7 คน แล้วให้หยิบของที่มีอยู่มาคนละ 1 ชิ้น 

 คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 

1. Geometry      เรขาคณิต

2.Quantity        ปริมาณ
3. sequence   ลำดับ , อนุกรม
4. Educational games เกมการศึกษา

5. Suppose การคาดคะเน

การประเมิน

1. ประเมินอาจารย์ ⇝ อาจารย์ได้อธิบายถึงเนื้อหารวมทั้งอธิบายถึงการเรียนรู้ต่างๆโดยที่ สิ่งของสิ่งหนึ่งก็สามารถที่จะนำมาใช้ในการเรียนการสอนได้เเละยังรวมถึงมีโอกาสให้นักศึกษาได้ช่วยกันคิดและแสดความคิดเห็น
 

2.ประเมินตนเอง ⇝ ฉันตั้งใจเรียนและฟังในสิ่งที่อาจารย์กำลังสอนอยู่ เพื่อที่จะสามารถนำเนื้อหาหรือความรู้ไปต่อยอดเพิ่มได้ เเละได้รวมกิจกรรมที่เกิดขึ้นในห้องเรียยนอีกด้วย 

3.ประเมินเพื่อน ⇝ เพื่อนๆทุกคนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจแสดงความคิดเห็นจากที่อาจารย์ได้ถามและให้วิเคราะห์ เเละยังได้ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมที่อาจารย์ได้จัดให้ด้วยย 

ครั้งที่ 7 วันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2563 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกอุทินครั้งที่ 7 

วันพุธ ที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563

เวลาเรียน 8.30 น. - 12.30 น.

การเรียนการสอนในวันนี้

1. อาจารย์ให้คิดสื่อเพื่อส่งเสริมคณิตศาสตร์ในสาระใดก็ได้มาคนละ 1 อย่าง

เเละ

2. ให้จับกลุ่ม 5 - 6 คน ร้องเพลง 2 เพลงที่อาจารย์นำมาให้และเปลี่ยนเนื้อร้องพร้อมกับอัดวิดิโอ

บ้านฉันมีแอปเปิ้ล 4 ผล     พี่ให้อีก 2 ผลนะเธอ

มารวมกันนับดีดีซิเออ            ดูสิเธอรวมกันได้ 6 ผล

บ้านฉันมีแอปเปิ้ล 6 ผล     หายไป 2 ผลนะเธอ

       ฉันหาแอปเปิ้ลแล้วไม่เจอ       ดูซิเออเหลือเพียงแค่ 4 ผล

เสือมี 4 ขา กวางมี 4 ขา       คนเรานั้นหนา 2 ขาต่างกัน

เสือกวางมีขาเท่ากัน (ซ้ำ)     แต่กับคนนั้นไม่เท่ากันเลย