ครั้งที่ 5 วันที่ 7 กุมภาพันธ์ 2563 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกอุทินครั้งที่ 5

วันพุธ ที่ 7 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563

เวลาเรียน 8.30 น. - 12.30 น.

การเรียนการสอนในวันนี้

      ก่อนที่จะเริ่มการเรียนการสอนอาจารย์ได้ให้วิเคราะห์เกี่ยวกับลูกอม1เม็ด และลูกอมที่อยู่ในกระปุก 

 โดยที่จะให้มีการสื่อถึงคณิตศาสตร์ในเรื่องใดได้บ้าง แล้วเราจะสอนเด็กปฐมวัยเกี่ยวกับลูกอมในเรื่องใดได้บ้าง 

หลังจากที่ได้วิเคราะห์ทำให้รู้ว่าเรื่องนี้สามารถทำให้เด็กได้รู้ถึงขนาดของลูกอมและปริมาณของกระปุกใส่ได้นับจำนวนลูกอมในกระปุ๊กโดยมีการเพิ่มขึ้นที่ละ 1 และสามารถนำเลขไปวางประกอบเพื่อให้เด็กได้รู้จักเลขอารบิกอีกด้วย

   หลังจากที่วิเคราะห์ลูกอม อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับเกมการศึกษา ซึ่งมี 9 ประเภท ดังนี้

1.จับคู่

2.ต่อภาพให้สมบูรณ์

3.ภาพต่อไป

4.ลำดับเหตุการณ์

5.การจัดหมวดหมู่

6.ล็อตโต้ หรือการสังเกตรายละเอียดของภาพ

7.ความสัมพันธ์ของแกน

8.พื้นฐานการบวก

9.สัมพันธ์ตามลำดับที่กำหนด หรือเรียกว่า อนุกรม

กิจกรรมในห้องเรียน 

วิเคราะห์เกี่ยวกับลูกอม1เม็ดและลูกอมที่อยู่ในกระปุก โดยวิธีการคาดคะเน

 คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 

1. Game เกมส์

2.Suppose การคาดคะเน
3. sequence   ลำดับ , อนุกรม
4. Educational games เกมการศึกษา
5. Relation ความสัมพันธ์

การประเมิน

1. ประเมินอาจารย์ ⇝ อาจารย์ได้อธิบายถึงเนื้อหารวมทั้งอธิบายถึงการเรียนรู้ต่างๆโดยที่ สิ่งของสิ่งหนึ่งก็สามารถที่จะนำมาใช้ในการเรียนการสอนได้เเละยังรวมถึงมีโอกาสให้นักศึกษาได้ช่วยกันคิดและแสดความคิดเห็น
 

2.ประเมินตนเอง ⇝ ฉันตั้งใจเรียนและฟังในสิ่งที่อาจารย์กำลังสอนอยู่ เพื่อที่จะสามารถนำเนื้อหาหรือความรู้ไปต่อยอดเพิ่มได้ 

3.ประเมินเพื่อน ⇝ เพื่อนๆทุกคนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจแสดงความคิดเห็นจากที่อาจารย์ได้ถามและให้วิเคราะห์

ครั้งที่ 4 วันที่ 29 มกราคม 2563 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

วันพุธ ที่ 29 มกราคม พ.ศ.2563

เวลาเรียน 8.30 น. - 12.30 น.

การเรียนการสอนในวันนี้

 นิยามของการเกิดการเรียนรู้ คือ ↦ การปรับเปลี่ยนพฤติกรรม

 พัฒนาการ คือ ↦ ความสามารถของเด็กๆแต่ละช่วงอายุ

       

 ลักษณะของพัฒนาการ คือ ↦ เด็กมีพัฒนาไปอย่างต่อเนื่องแบบขั้นบรรได

เด็กในช่วงอายุ 0 - 1 ปี ↦ อยู่ในขั้นประสาทรับรู้ ของเล่นที่เหมาะสม 

เด็กในช่วงอายุ 2 - 4 ปี ↦ จะอยู่ในขั้นอนุรักษ์เป็นช่วงวัยที่พูดตามที่ตนมองเห็น พูดอย่างไม่มีเหตุผล ควรจัดประสบการณ์แบบที่เด็กสามารถจับต้องได้ ให้เห็นเป็นรูปธรรมไปเป็นนามธรรม

       

     

วิธีการที่จะทำให้เกิดการเรียนรู้ คือ ↦  การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ลงมือกระทำกับวัตถุและให้เด็กได้มีโอกาสที่จะตัดสินใจด้วยตนเองอย่างสนุกสนาน ดังนั้นแล้วจึงควรจัดประสบการณ์ผ่านการเล่น

เทคนิคการจัดประสบการณ์ ↦ เพลง นิทาน เพลง เกมส์

กิจกรรมในห้องเรียน 

     อาจารย์ให้คิดกิจกรรมที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ โดยใช้เพียงแค่กระดาษ A4 จำนวน 1 แผ่นในการทำ

และ ยังให้นักศึกษาได้ช่วยกันแต่งเพลงที่เกี่ยวกับทิศทางและการนับเลข

 คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 

1. Activity  กิจกกรม

2. Learning  การเรียนรู้
3. Experience  ประสบการณ์ 
4. Process กระบวนการ
5. Behavior พฤติกรรม

การประเมิน

1. ประเมินอาจารย์ ⇝ อาจารย์ได้อธิบายถึงเนื้อเกี่ยวกับเด็กในแต่ละช่วงอายุ พัฒนาการ  ลักษณะการเปลี่ยนแปลงของเด็ก ปละยังบอกถึงการจัดประการณ์อีกด้วย นอกจากนี้ยัง รวมถึงมีโอกาสให้นักศึกษาได้ช่วยกันคิดและแสดความคิดเห็น
 

2.ประเมินตนเอง ⇝ ฉันตั้งใจเรียนและฟังในสิ่งที่อาจารย์กำลังสอนอยู่ เพื่อที่จะสามารถนำเนื้อหาหรือความรู้ไปต่อยอดเพิ่มได้ 

3.ประเมินเพื่อน ⇝ เพื่อนๆทุกคนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจแสดงความคิดเห็นจากที่อาจารย์ได้ถามและให้วิเคราะห์ แต่วันนี้ห้องแอร์เย็นมากๆๆเลย บรรยากาศโอเคมาก

สรุปวิจัยเนื้อหาเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับปฐมวัย

วิจัยเรื่อง การจัดประจัดประสบการณ์การเรียนแบบร่วมมือด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่มีต่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศษสตร์ เรื่อง จำนวนสำหรับเด็กปฐมวัย

กลุ่มตัวอย่าง 

    ↳  อยู่ในช่วงอายุ 3-4 ปี 

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์หมายึง 

    ↳  สื่อมัลติมิเดียที่นำเสนอข้อมูลได้ทั้งตัวอักษร หรือเลขและยังรวมถึงภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว และเสียงโดยการประสานและเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของเนื้อหา ภายในหนังสืออิเล็กทรอนิกส์จะประกอบด้วยเนื้อหา จำนวน 1-10 มีคำบรรยายประกอบภาพโดยจะมีเสีงพากษ์ ให้เรียนและเล่นเกมส์ท้ายบทเรียนซึ้งจะทำให้ผู้เรียน และผู้สอนสามารถที่จะเลือกดูและอ่านได้ตามต้องการ 

สรุปได้ดังนี้ 

    ↳  1.ผลการที่ศึกษาได้ลองปฏิบัติหรือทดสอบ ปรากฎว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวน สำหรับเด็กปฐมวัยนั้น มีผลการทดสอบก่อนเรียนที่มีเกรณ์อยู่ในขั้นที่ดี และหลังจากนั้นก็มีคะแนนที่ดีมากขึ้นมาเรื่อยๆ 

    ↳  2.จากการสังเกตในการเรียนแบบร่วมมือนั้น ปรากฎว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนสำหรับเด็กปฐมวัยนั้น นักเรียนได้มีพัฒนาการที่ดีขึ้น มีการฟังความคิดเห็นจากผู้อื่น การคิดหาคำตอบในงานที่ได้รับมอบหมายไว้ มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอและการทำงานร่วมกันกับผู้อื่นได้ ช่วยเหลือสมาชิกในกลุ่มโดยไม่นิ่งดูดาย ทำให้นักเรียนมีพฤติกรรมการเรียนแบบร่วมมือได้อย่างดีมากๆ 

http://www.repository.rmutt.ac.th/bitstream/handle/123456789/679/Binder1.pdf?sequence=1&fbclid=IwAR1MhrUbR-Go4ioYA62JhOQldF0tpvIIQ7nEc9Pq-qKnes5sEpuuiQ8gKHs

สรุปบทความ

บทความเรื่อง  แนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่องเวลา สำหรับเด็กปฐมวัย 

เวลาถือเป็นพื้นฐานสำคัญของการดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้เรื่องนาฬิกาจะช่วยส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์ให้กับเด็กได้เรียนรู้ถึงความสัมพันธ์ของตัวเลขทั้ง 12 ตัวบนหน้าปัดนาฬิกา และยังได้ทบทวนการนับจำนวนตัวเลข 1-60 ที่เป็นตัวบอกนาทีหรือชั่วโมงได้อีกด้วย 

คุณครูหรือผู้ปกครองสามารถนำกิจวัตรประจำวันของเด็ก ๆ มาปรับใช้ในการสอนเกี่ยวกับเวลาในชีวิตประจำวันของเด็ก ๆ 

นอกจากนี้ยังสอนเรื่องกลางวัน กลางคืนได้อีกด้วยโดยสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัวเช่น ตอนกลางวันสว่างและร้อนกว่าตอนกลางคืนหรือพระอาทิตย์จะขึ้นตอนกลางวัน ส่วนพระจันทร์ขึ้นตอนกลางคืนและในตอนกลางคืนจะมองเห็นดวงดาวที่สำคัญเป็นเวลานอนพักผ่อนของเด็ก ๆ เป็นต้น

ในการเรียนเรื่องนาฬิกา หรือเวลา เป็นอีกเรื่องนึงที่สามารถสอนเด็กๆได้หลากหลายวิธีและยังสามารถสอนในเรื่องอีกๆได้อีกด้วย 

สรุปตัวอย่างการสอน

ตัวอย่างการสอนนี้ เป็นของคุณครูต่างชาติ โดยใช้การสอนเรื่อง 

Teaching numbers to my little ones!

เป็นการสอนเกี่ยวกับการนับจำนวน 1-10 เป็นภาษาอังกฤษ โดยการสอนนับจำนวนของคุณต่างชาติจะสอนการนับเเค่ครั้งเดียวพูดไปพร้อมๆกับครูและจะสอนการยกนิ้ว ตามเลข เเละก็สอนให้เข้ากับจังหวะ 

การสอนเขากับจังหวะคือสอนร้องเพลง และเปิดเพลงให้เด็กๆได้ร้องตามได้ เด้ฏๆจะสามารถเรียนรู้เเละเข้าใจเกี่ยวกับจำนวนได้มากขึ้น

นอกจากการร้องเเล้วคุณครูก็ได้มีลูกบอลเหมือนเป็นการเล่นเกม ครูจะบอกเด็กๆว่าต้องการจำนวนกี่ลูก ให้เด็กๆหยิบตามที่ครูบอก เเต่ครูก็ช่วยนับ ช่วยพูดอยู่ข้างๆเด็กด้วย 

ในการสอนแบบนี้เด็กจะสามารถเข้าถึงเเละเรียนรู้ได้ดีขึ้น ทำให้เด็กได้จดจ่อในสิ่งตรงหน้าเเละมีกิจกรรมอีกมากมายได้เด็กได้เกิดความสนใจ 

ครั้งที่ 3 วันที่ 22 มกราคม 2563 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกอุทินครั้งที่ 3

วันพุธ ที่ 22 มกราคม พ.ศ.2563

เวลาเรียน 8.30 น. - 12.30 น.




การเรียนการสอนในวันนี้

อาจารย์ได้ติดภารกิจ แต่ได้มีการได้มอบหมายงานให้ คือ อ่านเเละทำเป็นมายแมปส่งในเรื่อง
แนวคิดพื้นฐานทางคณิตศาสตร์  ดังนี้ 
⇘⇘⇘     ⇙⇙⇙


 คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 

1.Assimilation การซึมซับ / การดูดซึม 
2.Conservation การป้องกันความสูญเสีย
3.Develop พัฒนา
4.Symbolic เครื่องหมาย 
5.Competency ความสามารถ

ครั้งที่ 2 วันที่ 15 มกราคม 2563 การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกอุทินครั้งที่ 2

วันพุธ ที่ 15 มกราคม พ.ศ.2563

เวลาเรียน 8.30 น. - 12.30 น.




การเรียนการสอนในวันนี้

สัปดาห์นี้ได้เรียนเนื้อหาที่เกี่ยวกับการเลือกเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง โดยการจะเลือกลิงค์หหรือเนื้อหาต้องดูจาก คุณภาพ โดยสังเกตหรือดูได้จากการผ่านการรองรับจากองค์กรที่มีมาตรฐานในหน่วยงานนั้นๆ และยังเรียนเกี่ยวกับการใช้อิเล็กทรอนิกส์ที่นำมาเชื่อมต่อในการศึกษา ทำให้ทราบแล้วได้เรียนรู้ถึงประโยชน์ของการใช้อิเล็กทรอนิกส์ในรูปแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นศึกษาหาเนื้อหาการวิจัยหรือการทำแฟ้มสะสมผลงานจาก (blogger)  

ซึ้งทำให้เราสามารถปรับเปลี่ยนรูปแบบของ (bogger) หรือมีความคิดต่อยอดเพิ่ม และสมารถมารถเข้ามาแก้ไขต่อได้ตลอดเวลาที่เราต้องการจะเพิ่มเติมให้สวยงามตามความพอใจของเราได้

ซึ้งในการใช้อิเล็กทรอนิกส์ยังสามารถช่วยให้ประหยัดงบประมาณ รวมถึงลดการใช้กระดาษ และป้องกันการสูญหายของผลงานได้ ในการใช้สื่อจากอิเล็กทรอนิกส์เข้ามาเกี่ยวข้องนั้นยังสามารถนำไปใช้หรือกลับมาอ่า แก้ไขได้ตลอด 

ความรู้เพิ่มเติม

เด็กจะดีได้ด้วยการมีครูเป็นแบบอย่าดังนั้น การเป็นคุณครูอนุบาลต้องเป็นแบบอย่าง สกัดและมอบแต่สิ่งดีๆให้เด็ก ครูพูดอะไรจะส่งให้เด็กจดจำ ครูไม่สามารถที่จะทำอะไรได้ตามใจตนเองทุกอย่าง เพราะต้องคำนึงนึกถึงเด็กด้วย

ทักษะที่ได้

  สามารถเชื่อมต่อ link ต่างๆลงใน blogger ได้ และการรวบรวมหน่วยงานสถิติการเข้าชม

สมรรถนะ

 ได้สร้าง (blogger) เพื่อใช้ในการทำแฟ้มสะสมผลงาน

 คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Standard     มาตรฐาน
2. Inference     สรุป
3.Skill  ทักษะ
4. Organization      องค์กร
5. Associate    เชื่อมโยง

การประเมิน

1. ประเมินอาจารย์ ⇝ อาจารย์ได้อธิบายถึงเนื้อหารวมทั้งอธิบายการเชื่อโยงลิงค์ต่างๆในบล็อกได้ชัดเจนและเข้าใจง่าย มีการเสริมในเรื่องคุณครู การเป็นครูที่ดีต่อเด็ก รวมถึงมีโอกาสให้นักศึกษาได้ช่วยกันคิดและแสดความคิดเห็น
 

2.ประเมินตนเอง ⇝ ฉันตั้งใจเรียนและฟังในสิ่งที่อาจารย์กำลังสอนอยู่ เพื่อที่จะสามารถนำเนื้อหาหรือความรู้ไปต่อยอดเพิ่มได้ 

3.ประเมินเพื่อน ⇝ เพื่อนๆทุกคนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและตั้งใจแสดงความคิดเห็นจากที่อาจารย์ได้ถามและให้วิเคราะห์ แต่วันนี้ห้องแอร์เย็นมากๆๆเลย บรรยากาศโอเคมาก